Педагог от СУ-Хаджидимово участва в научна конференция

От 27.04.2022 г. до 29.04.2022 г. в х-л „Регнум” – гр. Банско, се проведе Шеста национална научно-практическа конференция „Добри педагогически практики в областта на образователната интеграция на деца и ученици от етническите малцинства“. Старши учител по БЕЛ Заприна Глушкова от СУ „Никола Вапцаров“ – гр. Хаджидимово бе единственият класиран участник от областта. Тя представи презентация и доклад на тема „Да съхраниш доверието“.

Във форума, проведен от 27 до 28 април в гр. Банско участваха университетски преподаватели, учители и директори на училища и детски градини от цялата страна, независими и държавни експерти в областта на предучилищното и началното образование. Представените добри практики бяха приветствани от научно жури в състав проф. Пламен Макариев от СУ, проф. д-р Янка Тоцева от СУ, доц. д-р Йосиф Нунев от МОН, доц. д-р Емил Бузов от ВТУ, проф. д-р Лиляна Стракова – СУ, проф. д.н. Сийка Чавдарова Костова – СУ и д-р Янка Такева Креативност ,самочувствие и оптимизъм е заключението на журито от тридневната програма. Учители и експерти са стигнали до извода, че има ли желание, има и начин.

Конкурсът е организиран от Министерството на образованието и науката и Синдикатът на българските учители за учители, директори и други педагогически специалисти от детските градини и училищата. Всички представени практики отразяваха опит от образователния процес, занимания по интереси или дейности, реализирани в партньорство с висши училища, неправителствени организации, местна власт.

Те бяха фокусирани върху:
• идентификация на ученици в риск от преждевременно отпадане и диференцирана подкрепа за трайното им приобщаване в образователната система;
• развиване на професионални общности в училище;
• включване в образованието на необхванати досега ученици;
• ефективно включване на ученици от уязвими групи в ОРЕС;
• поетапна десегрегация и преодоляване на вторичната сегрегация;
• работа с родителските общности за преодоляване на взаимните негативни предразсъдъци и стереотипи;
• допълнително обучение по български език;
• насърчаване за продължаване на образованието след 16 г.;
• прилагане на иновативни подходи за работа в мултикултурна среда;
• съхраняване и развиване на културната идентичност и др.
Благодаря на всички класирани колеги за споделения опит!