Ново училище, стари проблеми: Родители настояват за истинска реформа, а не козметика в образованието
-
- септември 10, 2025
На прага на новата учебна година, когато училищата се подготвят да отворят врати, родителите не мълчат. Асоциацията „Родители“ излиза с остра позиция, в която категорично заявява: така повече не може. Българското образование има нужда от пълна трансформация, не от поредната имитация на промяна.
Според тях Министерството на образованието и науката (МОН) от началото на 2025 г. действа на парче, чрез „козметични поправки“, които само създават илюзията за реформа. Въвеждането на задължителен предмет „Добродетели и религии“, ранният прием в специализирани гимназии след IV клас, оценки за поведение, тотални забрани за телефони – това ли е визията за съвременно, модерно училище?
„Нуждаем се от цялостна, модерна и приобщаваща образователна система, която поставя ученика в центъра на процеса. Вместо това получаваме хаос, фрагментирани идеи и мерки, които пренебрегват реалните нужди на децата“, подчертават от асоциацията.
Родителите настояват за пълна ревизия на учебното съдържание, адекватни методи на преподаване и интегриране на ключови умения на 21-ви век: критично мислене, функционална грамотност, практични знания, дигитална и медийна култура, гражданска активност и здравна култура.
Идеята, че днешните ученици могат да бъдат подготвени за живота със стари схеми, тежки програми и авторитарни подходи, е отдавна изчерпана. Но вместо да се инвестира в съвременно и достъпно образование, родителите виждат нови забрани, морализаторство и засилено административно бреме за учители и ученици.
Специален акцент се поставя върху социално-емоционалното учене и психичното здраве – теми, които отсъстват в дневния ред на МОН, но са жизненоважни за децата днес. Развитието на умения като сътрудничество, емпатия, саморегулация и разрешаване на конфликти трябва да бъде част от учебния процес, а не „доброволна екстра“.
Според родителите, забраната на телефоните в училище е повърхностна и удобна, но няма да реши основния проблем – липсата на дигитално-медийна грамотност. В свят, доминиран от изкуствен интелект, алгоритми и фалшиви новини, децата трябва да се учат да мислят критично, да разпознават манипулации и да използват дигиталните инструменти отговорно. Забраните без образование са просто контрол без посока.
И още нещо: никоя реформа няма да проработи, ако учителите не са в центъра ѝ. Асоциацията настоява за реални програми за привличане и задържане на млади кадри в професията, за повишаване на престижността ѝ, за менторство, стажове и системна подкрепа. Днешните учители са претоварени, зле платени и притиснати от бюрокрация. Без силни учители няма да има силно образование.
Не на последно място – родителите не желаят да бъдат третирани като външни лица в образователната система. Те настояват за институционализирано родителско участие в училищния живот, за реален диалог с учителите, за прозрачност и споделена отговорност.
„Децата имат най-голям шанс за успех, когато училището и семейството работят заедно“, заявяват от асоциацията. И добавят – време е за експертен и обществен дебат за бъдещето на образованието, базиран на научни данни, добри практики и дългосрочна визия.
Новата учебна година започва. Но дали ще донесе ново мислене – или ще продължи по стария път на закърпени решения и формални реформи?
Промяната в образованието няма да дойде отгоре. Тя ще започне, когато всички – родители, учители, институции и общество – поискат истинска промяна. Не думи. Действия.
Be the first to leave a review.
