Учителите готови на стачка заради недофинансирането
-
- февруари 17, 2023
Снимка: Димитър Кьосемарлиев, Dnes.bg
Липсвало уважение към преподавателите
Учителите са в стачна готовност, но не заради думите на Асен Василев, а заради недофинансирането на българското образование. Това каза д-р Юлиян Петров, председател на Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“, пред bTV.
„Асен Василев каза две неща, като едното от тях е абсолютно вярно – за недофинансирането на българското образование. То обаче не е от 10 години, а от много повече. Не това обаче разгневи българските учители. Според нас е недопустимо по този начин да се определя една общност – една професия, която е престижна в целия свят, и да се говори публично в този стил“, обясни той.
Според него политиците са възприели един такъв „по-атрактивен“ начин на говорене, който мултиплицираха бързо. „Но ние като учители сме затова – да кажем, че това не е нормално. Не е допустимо, не може по този начин да се изразяваме и да очакваме българското общество да бъде по-различно или да се подобрява, да стане по-възпитано“, каза още д-р Петров.
Той определи загрижеността на политиците като странна. Отчете обаче, че през последните четири или пет години е имало положително отношение към учителите.
„Учителят е един фундамент, една икона – не може по този начин да се говори за него. За какви дупки говорим? Това уважение към българския учител не се усеща и ние мислим, че то трябва да бъде водещо. Ние нямаме учители именно заради липсата на този кредит на доверие, уважение и респект“, заяви още д-р Петров.
Проучване на синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“ показва, че около 70% от учителите напускат професията още през първата година, а тези под 35-годишна възраст често се преквалифицират.
„Това е нещото, което трябва да ни светне червената лампичка и да направим една национална политика за задържане на учителите в училищата. Това започва с финансирането, но продължава с второто – уважението, за което говоря“, каза още д-р Петров.
Камелия Цветанова
dnes.bg
Be the first to leave a review.
