Масово тестване в училище само при поне 90% съгласни родители

Това съобщават от МОН

Учениците ще се тестват за COVID-19 поне веднъж в седмицата безплатно, само ако родителите на най-малко 90% от децата в конкретното училище са съгласни. След решение на педагогическия съвет и в координация с Регионалната здравна инспекция безплатно ще могат да се тестват също учителите и непедагогическите специалисти. Министерството на образованието и науката и Министерството на здравеопазването работят за осигуряване на тестовете.

Правилата за работа в условия на пандемия са разработени от МОН и съгласувани с МЗ и социалните партньори.

Освен за малките ученици, училищата ще положат максимални усилия за присъствени практически занятия на учениците в професионалните паралелки. Това се отнася както за провеждане на учебната и производствената им практика, така и за обучението им в реална работна среда, пишат от образователното министерство.

Практическото обучение на учениците в дуална система на обучение в предприятията партньори ще се провежда присъствено според условията на трудовия договор между ученика и работодателя при зеления, жълтия и червения сценарий. Условието е да няма възпрепятстващи причини от страна на работодателя, ученика или негов родител (настойник), както и да са осигурени всички противоепидемични мерки на работното място на учениците.

При невъзможност за провеждане на производствена практика и обучение в реална работна среда, наложена от обективни обстоятелства в съответните професионални паралелки или от страна на работодателите, може да се направи нова организация и първо да се вземат всички общообразователни и теоретични предмети, а производствената практика или обучението в реална работна среда да се осъществи по-късно в рамките на учебната година.

При невъзможност на работодателя да продължи обучението в реална работна среда по обективни причини (например свиване на дейността, съкращаване на наставници, фалит), практиката ще се организира временно в учебно-производствените бази на училищата.

Вижте насоките за обучение в условията на извънредна епидемична обстановка в училищата:

2

Задължителни

мерки за намаляване на рисковете от инфекция

1

.

Дезинфекция на повърхностите и проветряване



Всекидневно двукратно (преди началото и след приключване на смяната)

влажно почистване и дезинфекция

на всички критични точки, включително дръжкина врати, прозорци, ключове за осветление, бутони на асансьори, парапети, уреди,екрани;



Увеличаване на хигиенните и дезинфекционните мероприятия

при наличиена потвърден случай на COVID

-19 –

от 4 пъти на ден до дезинфекция на всеки час

в зависимост от обектите

;



Почистване

и дезинфекциране на тоалетните и санитарните помещения пографик.

Своевременно осигуряване на течен сапун

,

дезинфектанти, еднократнисалфетки за подсушаване на ръцете

или автоматичен сешоар за ръце, тоалетнахартия

;



Дезинфекциране на кабинети,

физкултурни

салони

,

лаборатории, работилници, мишки, клавиатури и инструменти през

всяко междучасие

;



Дезинфекциране на учителската стая

по време на всеки учебен час

;



Проветряване на учебните стаи по време на всяко междучасие и/или по

–

често в съответствие с метеорологичните условия

;



Дезинфекция и почистване на

училищните автобуси преди и след всекикурс.

2.

Лична хигиена



Осигуряване на течаща топла вода

и сапун във всяко санитарно помещение

;



Поставяне на дезинфектант за ръце на

видно място

на входа на училището,в класни стаи, кабинети, лаборатории

,

 работилници

и други

помещения

в сградатана училището

;



Поставяне на видно място на правила за спазване на лична хигиена

;



Организиране

на хигиенните и дезинфекционните дейности и правилноподготвяне

на дезинфекционните разтвори съвместно с медицинското лице вучилището и/или с оказана методична помощ от Регионалната здравна инспекция(РЗИ

)

. С биоцидите, които не са готови за употреба, разтворите се приготвятсъгласно издадените от МЗ разрешения.

4



Запознава

персонала, учениците и родителите с

мерките

за ограничаване на рисковете от разпространение на вируса, прилагани в училището, и промените втях;



Осигурява

условия за спазване на необходимата

дистанция с целмаксимално ограничаване на контактите между ученици от различни паралелкии/или различни училища при провеждане на дейности

;



При провеждането на производствените

практики и/или обучението наконкретно работно място учениците предварително

се

запознават спротивоепидемичните мерки и условията на труд във

фирмите партньори;



За организиране на практическото обучение от разстояние в електроннасреда учителите

по практика и учителите

методици следва да информират фирмите

партньори на училищата за дигиталните платформи за контакт и обучение научениците, както и да съдействат за използването на предоставени от работодателиматериали в Националната електронна библиотека на учителите /

Хранилището заелектронно съдържание/ на

Министерството на образованието и науката

–https://e-learn.mon.bg.

Препоръчителни

мерки за намаляване на рисковете от инфекция

 Препоръчителните мерки

имат за цел да се създадат максимално безопасни издравословни условия на труд и обучение според спецификата на образователнатаинституция

.

Тези мерки

се приемат от педагогическия съвет.

Всяко училище може да използва

и

допълва

списъка с препоръчителни мерки

съгласно епидемичната обстановка в страната, областта, региона, населенотомясто

.

О

ТВОРЕН СПИСЪК ОТ ПРЕПОРЪЧИТЕЛНИ РЕШЕНИЯ

ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НАНЕОБХОДИМА

TA

ДИСТАНЦИЯ

1.

Тестване



При осигурени безплатни за образователните институции тестове след решение на педагогическия съвет и координиране с РЗИ директоръторганизира тестване на педагогическите специалисти и непедагогическияперсонал.

6



Различно начало на учебните занятия и различен график за междучасията

за различни паралелки, класове и/или етапи на образование

в зависимост от брояобучавани ученици.

5.

Организация на храненето



По график

,

без струпване на ученици, при спазване на дистанция иосъществяване на контрол;



При възможност

обособени зони за хранене за отделните паралелки

подформата на кетъринг с индивидуални прибори на различни места

,

включително вкласни стаи, в училищния двор, в шатри, в беседки и др.

;



Предоставяне на закуските по линия на Държавен фонд „Земеделие“ приспазване на здравните изисквания

и недопускане на смесване на паралелки.

6.

Училищен двор



Недопускане на външни лица в дворовете в рамките на учебния ден

;



Допускане на придружители на деца със специални образователнипотребности (СОП

)

в училището при спазване на изискванията за носене назащитни маски за лице, физическа дистанция и дезинфекция;



Определяне на зони за отделните паралелки в училищния двор

;



Провеждане на повече занятия на открито, когато е възможно.

7.

Комуникация. Учителска стая



Ограничаване на комуникацията

между учителите

и на престоя им вучителската стая

;



Осъществяване на по

–

голяма част от комуникацията в електронна среда,спазване на

изискванията за физическа дистанция и носене на защитни маски

принеобходимост от пряка комуникация

;



Комуникация с родителите предимно в електронна среда

,

индивидуалнисрещи и консултации по предварителна уговорка

и при

спазване на изискваниятана МЗ;



Провеждане на родителски срещи, събрания на обществения съвет,

наученическия

съвет,

общи събрания и педагогически съвети в електронна среда, апри нужда от пряка комуникация – 

в по

–

голямо помещение, което гарантираспазване на правилата на МЗ.

7

8.

Физкултурен салон



Използване на физкултурния салон само в месеците, когато не е възможнопровеждане на часовете на открито и няма възможност за

провеждане на часа вдруго

подходящо

помещение

в училището;



Задължително носене

на защитна маска за лице, когато часовете пофизическо възпитание и спорт се провеждат на закрито, избягване на

интензивнифизически упражнения, водещи до учестено дишане

;



Организиране на индивидуални технико

–

тактически двигателни

дейностипри спазване на необходимата дистанция

и по

преценка на учителя

.

9.

Библиотека



Регулиране

на достъпа с цел осигуряване на

необходимата дистанция

.

Задължителни

протоколи за поведение при съмнение или случай на

COVID-19

в училището

1.

При наличие на един или повече симптоми

при ученик (повишенателесна температура, кашлица, хрема, задух, болки в гърлото, умора, мускулниболки, гадене, повръщане, диария, загуба на вкус и обоняние и др.):



Ученикът се отделя незабавно в предназначеното за такъв случай място приосигурено наблюдение, докато не се прибере у дома;



На ученика се поставя маска с размер, подходящ за възрастта

;



Незабавно се осъществява връзка с

 родителите/настойниците, като сеизисква да отведат ученика

при съобразяване с необходимите превантивни мерки

(

носене на маски за лице, използване на личен транспорт при

възможност)

;



На родителите/настойниците се припомнят процедурите, които трябва даследват – 

да избягват

физически контакт и да се консултират със семейния лекарна ученика (първо по телефона) за преценка на здравословното му състояние

ипоследващи действия съобразно конкретната ситуация, вкл. необходимост отпровеждане на тест за

 COVID-19;



След като ученикът напусне помещението, се извършва щателнадезинфекция в кратък срок с биоцид с вирусоцидно действие при спазване наизискванията за дезинфекция

;