Масово тестване в училище само при поне 90% съгласни родители
- август 26, 2021
Снимка: iStock
Това съобщават от МОН
Учениците ще се тестват за COVID-19 поне веднъж в седмицата безплатно, само ако родителите на най-малко 90% от децата в конкретното училище са съгласни. След решение на педагогическия съвет и в координация с Регионалната здравна инспекция безплатно ще могат да се тестват също учителите и непедагогическите специалисти. Министерството на образованието и науката и Министерството на здравеопазването работят за осигуряване на тестовете.
Правилата за работа в условия на пандемия са разработени от МОН и съгласувани с МЗ и социалните партньори.
Освен за малките ученици, училищата ще положат максимални усилия за присъствени практически занятия на учениците в професионалните паралелки. Това се отнася както за провеждане на учебната и производствената им практика, така и за обучението им в реална работна среда, пишат от образователното министерство.
Практическото обучение на учениците в дуална система на обучение в предприятията партньори ще се провежда присъствено според условията на трудовия договор между ученика и работодателя при зеления, жълтия и червения сценарий. Условието е да няма възпрепятстващи причини от страна на работодателя, ученика или негов родител (настойник), както и да са осигурени всички противоепидемични мерки на работното място на учениците.
При невъзможност за провеждане на производствена практика и обучение в реална работна среда, наложена от обективни обстоятелства в съответните професионални паралелки или от страна на работодателите, може да се направи нова организация и първо да се вземат всички общообразователни и теоретични предмети, а производствената практика или обучението в реална работна среда да се осъществи по-късно в рамките на учебната година.
При невъзможност на работодателя да продължи обучението в реална работна среда по обективни причини (например свиване на дейността, съкращаване на наставници, фалит), практиката ще се организира временно в учебно-производствените бази на училищата.
Вижте насоките за обучение в условията на извънредна епидемична обстановка в училищата:
НАСОКИ
ЗА ОБУЧЕНИЕ И ДЕЙСТВИЯ В УСЛОВИЯТА НА ИЗВЪНРЕДНАЕПИДЕМИЧНА ОБСТАНОВКА
В УЧИЛИЩАТА
СЪДЪРЖАНИЕ
2
Задължителни
мерки за намаляване на рисковете от инфекция
1
.
Дезинфекция на повърхностите и проветряване
Всекидневно двукратно (преди началото и след приключване на смяната)
влажно почистване и дезинфекция
на всички критични точки, включително дръжкина врати, прозорци, ключове за осветление, бутони на асансьори, парапети, уреди,екрани;
Увеличаване на хигиенните и дезинфекционните мероприятия
при наличиена потвърден случай на COVID
-19 –
от 4 пъти на ден до дезинфекция на всеки час
в зависимост от обектите
;
Почистване
и дезинфекциране на тоалетните и санитарните помещения пографик.
Своевременно осигуряване на течен сапун
,
дезинфектанти, еднократнисалфетки за подсушаване на ръцете
или автоматичен сешоар за ръце, тоалетнахартия
;
Дезинфекциране на кабинети,
физкултурни
салони
,
лаборатории, работилници, мишки, клавиатури и инструменти през
всяко междучасие
;
Дезинфекциране на учителската стая
по време на всеки учебен час
;
Проветряване на учебните стаи по време на всяко междучасие и/или по
–
често в съответствие с метеорологичните условия
;
Дезинфекция и почистване на
училищните автобуси преди и след всекикурс.
2.
Лична хигиена
Осигуряване на течаща топла вода
и сапун във всяко санитарно помещение
;
Поставяне на дезинфектант за ръце на
видно място
на входа на училището,в класни стаи, кабинети, лаборатории
,
работилници
и други
помещения
в сградатана училището
;
Поставяне на видно място на правила за спазване на лична хигиена
;
Организиране
на хигиенните и дезинфекционните дейности и правилноподготвяне
на дезинфекционните разтвори съвместно с медицинското лице вучилището и/или с оказана методична помощ от Регионалната здравна инспекция(РЗИ
)
. С биоцидите, които не са готови за употреба, разтворите се приготвятсъгласно издадените от МЗ разрешения.
3
3
. Носене на защитна маска за лице
Носенето на защитна маска за лице по време на извънредната епидемичнаобстановка е задължително.
Защитните маски за лице за учениците се осигуряват от тях, респективно оттехните родители, а за учителите –
от училищата. Училищата осигуряват защитнимаски за лице и в случаите, когато учениците нямат такива или не са подходящи заползване.
Препоръчително е защитните маски за лице, които се използват от ученици,педагогически и непедагогически персонал да са поне от 3 слоя. Най
–
добрата
комбинация на материал е: 1) вътрешен слой хидрофилен материал, напр. памук;2) външен слой от хидрофобен материал, напр. полипропилен, полиестер, койтоможе да ограничи външно проникване на замърсители в носа и устата; 3) среденхидрофобен слой от синтетичен невълнен материал като полипропилен
илипамучен слой, който да засилва филтрацията или да задържа капчици.
Изключение от изискването за носене на защитна маска за лице се допуска вследните случаи:
В училищния двор при спазване на физическа дистанция от 1,5 м
;
За учениците от предучилищните
групи и начален етап при регистрирана 14
–
дневна заболяемост в населеното място/областта до 100 на 100 000 население(зелен сценарий);
За деца със специални образователни потребности, при които имаустановена невъзможност за придържане към носенето на защитна маска истановище от личен или от лекуващ лекар, удостоверяващо това;
В часовете по физическо възпитание и спорт, когато се провеждат наоткрито.
4. За спазване на задължителните мерки директорът на училището създаванеобходимата организация
:
Определя
отговорници
и разпределя конкретни задължения при
организацията
и спазването
на правилата във връзка с
извънредната епидемичнаобстановка
;
4
Запознава
персонала, учениците и родителите с
мерките
за ограничаване на рисковете от разпространение на вируса, прилагани в училището, и промените втях;
Осигурява
условия за спазване на необходимата
дистанция с целмаксимално ограничаване на контактите между ученици от различни паралелкии/или различни училища при провеждане на дейности
;
При провеждането на производствените
практики и/или обучението наконкретно работно място учениците предварително
се
запознават спротивоепидемичните мерки и условията на труд във
фирмите партньори;
За организиране на практическото обучение от разстояние в електроннасреда учителите
по практика и учителите
методици следва да информират фирмите
партньори на училищата за дигиталните платформи за контакт и обучение научениците, както и да съдействат за използването на предоставени от работодателиматериали в Националната електронна библиотека на учителите /
Хранилището заелектронно съдържание/ на
Министерството на образованието и науката
Препоръчителни
мерки за намаляване на рисковете от инфекция
Препоръчителните мерки
имат за цел да се създадат максимално безопасни издравословни условия на труд и обучение според спецификата на образователнатаинституция
.
Тези мерки
се приемат от педагогическия съвет.
Всяко училище може да използва
и
допълва
списъка с препоръчителни мерки
съгласно епидемичната обстановка в страната, областта, региона, населенотомясто
.
О
ТВОРЕН СПИСЪК ОТ ПРЕПОРЪЧИТЕЛНИ РЕШЕНИЯ
ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НАНЕОБХОДИМА
TA
ДИСТАНЦИЯ
1.
Тестване
При осигурени безплатни за образователните институции тестове след решение на педагогическия съвет и координиране с РЗИ директоръторганизира тестване на педагогическите специалисти и непедагогическияперсонал.
5
При осигурени безплатни тестове за учениците и при съгласие на родителитена поне 90% от тях директорът на училището организира тестване на децатапоне веднъж в седмицата.
2.
Класни стаи и организация на учебния процес
Определяне на отделна
класна
стая
за всяка паралелка, при което учителитесе местят, а учениците
–
не
;
Ограничено използване на кабинети, лаборатории, работилници,физкултурен салон
–
само при липса на други възможности за осъществяване наобучението по съответния учебен предмет;
Отделяне на паралелките от начален етап на отделен етаж/в отделно крило
на сградата
;
Провеждане на максимален брой часове на открито, когатометеорологичната обстановка позволява това;
Осигуряване на физическо разстояние между учителя и местата научениците, в т.ч. и препоръчителна дистанция от 1,5 метра по време на обучение,където е приложимо;
При възможност ограничаване на учениците в групите за целодневнаорганизация на учебния ден в рамките на паралелката
,
когато броят на ученицитеи ресурсите на училищата позволяват това;
При възможност формиране на норма преподавателска работа в рамките наедин випуск
или
на
една паралелка за начален етап
.
3.
Входове, коридори, стълбища
По възможност отваряне на
повече входове (за училищата с повече от 100ученици), като се осигури пропускателен режим на всеки отворен вход
и сеопредели
кои класове/паралелки преминават през съответния вход
без струпванена деца и учители и
при спазване на дистанция
;
Еднопосочно придвижване в коридорите и по стълбите.
4.
Дневен режим и сменност на обучение
При
възможност преминаване на двусменен режим на присъственообучение с оглед намаляване на броя на паралелките в
даден период от деня ипредотвратяване на тяхното взаимодействие;
6
Различно начало на учебните занятия и различен график за междучасията
за различни паралелки, класове и/или етапи на образование
в зависимост от брояобучавани ученици.
5.
Организация на храненето
По график
,
без струпване на ученици, при спазване на дистанция иосъществяване на контрол;
При възможност
обособени зони за хранене за отделните паралелки
подформата на кетъринг с индивидуални прибори на различни места
,
включително вкласни стаи, в училищния двор, в шатри, в беседки и др.
;
Предоставяне на закуските по линия на Държавен фонд „Земеделие“ приспазване на здравните изисквания
и недопускане на смесване на паралелки.
6.
Училищен двор
Недопускане на външни лица в дворовете в рамките на учебния ден
;
Допускане на придружители на деца със специални образователнипотребности (СОП
)
в училището при спазване на изискванията за носене назащитни маски за лице, физическа дистанция и дезинфекция;
Определяне на зони за отделните паралелки в училищния двор
;
Провеждане на повече занятия на открито, когато е възможно.
7.
Комуникация. Учителска стая
Ограничаване на комуникацията
между учителите
и на престоя им вучителската стая
;
Осъществяване на по
–
голяма част от комуникацията в електронна среда,спазване на
изискванията за физическа дистанция и носене на защитни маски
принеобходимост от пряка комуникация
;
Комуникация с родителите предимно в електронна среда
,
индивидуалнисрещи и консултации по предварителна уговорка
и при
спазване на изискваниятана МЗ;
Провеждане на родителски срещи, събрания на обществения съвет,
наученическия
съвет,
общи събрания и педагогически съвети в електронна среда, апри нужда от пряка комуникация –
в по
–
голямо помещение, което гарантираспазване на правилата на МЗ.
7
8.
Физкултурен салон
Използване на физкултурния салон само в месеците, когато не е възможнопровеждане на часовете на открито и няма възможност за
провеждане на часа вдруго
подходящо
помещение
в училището;
Задължително носене
на защитна маска за лице, когато часовете пофизическо възпитание и спорт се провеждат на закрито, избягване на
интензивнифизически упражнения, водещи до учестено дишане
;
Организиране на индивидуални технико
–
тактически двигателни
дейностипри спазване на необходимата дистанция
и по
преценка на учителя
.
9.
Библиотека
Регулиране
на достъпа с цел осигуряване на
необходимата дистанция
.
Задължителни
протоколи за поведение при съмнение или случай на
COVID-19
в училището
1.
При наличие на един или повече симптоми
при ученик (повишенателесна температура, кашлица, хрема, задух, болки в гърлото, умора, мускулниболки, гадене, повръщане, диария, загуба на вкус и обоняние и др.):
Ученикът се отделя незабавно в предназначеното за такъв случай място приосигурено наблюдение, докато не се прибере у дома;
На ученика се поставя маска с размер, подходящ за възрастта
;
Незабавно се осъществява връзка с
родителите/настойниците, като сеизисква да отведат ученика
при съобразяване с необходимите превантивни мерки
(
носене на маски за лице, използване на личен транспорт при
възможност)
;
На родителите/настойниците се припомнят процедурите, които трябва даследват –
да избягват
физически контакт и да се консултират със семейния лекарна ученика (първо по телефона) за преценка на здравословното му състояние
ипоследващи действия съобразно конкретната ситуация, вкл. необходимост отпровеждане на тест за
COVID-19;
След като ученикът напусне помещението, се извършва щателнадезинфекция в кратък срок с биоцид с вирусоцидно действие при спазване наизискванията за дезинфекция
;
8
Организира се стриктно спазване на превантивните и ограничителнитемерки за останалите
ученици;
Ученикът се допуска отново в присъствено обучение в училище само срещумедицинска бележка от семейния лекар, че е клинично здрав и това е допустимо.
2.
В
случай на положителен резултат за COVID
–
19 на ученик
:
Родителите следва да информират директора на училището, който трябванезабавно да се свърже със съответната РЗИ и да ѝ предостави списък с ученицитеи учителите, които са били в контакт с ученика
,
в съответствие с указанията на РЗИ.
В зависимост от характеристиките на сградата и броя на контактните лицамерките могат
да включват карантиниране
на една или няколко паралелки/клас илина цялото училище
в зависимост от указанията на РЗИ.
За идентифициране на контактните лица и мерките, които следва да сепредприемат в училището, се разпорежда
Регионалната здравна инспекция (РЗИ)
.
Директорът
на съответното училище
спазва предписанията на РЗИ
.
Лицата, които се поставят под задължителна карантина, се определят отсъответната РЗИ в зависимост от конкретната ситуация, но като правило под
10-
дневна
карантина се поставят следните лица след извършена оценка на риска иопределени като близки контактни:
o
Ученици от същата паралелка
;
o
Учители и друг персонал, осъществили незащитен контакт със заразенотолице: на разстояние по
–
малко от 2 м и за повече от 15 минути
общо за 24 часа (дории да не са последователни)
,
съгласно дефиниция, определена със заповед на МЗ
;
o
Други ученици, осъществили незащитен контакт със заразеното лице на разстояние по
–
малко от 2 м и за повече от 15 минути
общо за 24 часа (дори и да неса последователни), съгласно дефиниция, определена със заповед на МЗ.
Незащитеният контакт със заразеното лице трябва да е осъществен в период
от 48 часа
преди и до 14 дни след появата на оплаквания, а при установенасимптомен носител на COVID
-19
–
от
48 часа
преди и до 14 дни след вземанетона проба за изследване по метода PCR или чрез бърз антигенен тест съгласнодефиниция, определена със заповед на МЗ.
Всички контактни лица се информират за провеждане по време надомашната карантина на наблюдение за поява на клинични симптоми и признациза COVID
–
19 и навременно уведомяване на личния лекар на детето и на РЗИ.
9
При карантиниране на контактно дете членовете на домакинството му сесамонаблюдават за симптоми на COVID
–
19 в рамките на
10-
те дни
на карантинатана детето и още 10 дни след тази карантина. При поява на симптоми
при
членоветена домакинството се уведомяват РЗИ и личните лекари, независимо дали детето епроявило или не симптоми. (С
оглед на безсимптомно протекла инфекция придецата е
възможно заразяване на възрастни в домакинствата
).
След излизане
на заразения ученик и съучениците му от училището сеизвършват
продължително проветряване, влажно почистване и крайнадезинфекция на всички повърхности, предмети и помещенията, до които е ималконтакт ученикът в последните 48 часа, след което стаята/помещенията могат
да сеизползват за учебни занятия.
Осигурява се психологическа подкрепа при заявено желание, като форматаможе да варира в зависимост от конкретната ситуация.
3.
При наличие на един или повече симптоми
при възрастен
(повишенателесна температура, кашлица, хрема, задух, болки в гърлото, умора, мускулниболки, гадене, повръщане, стомашно разстройство
и др.):
Лицето незабавно се отделя в предназначеното за такъв случай място споставена маска;
Осъществява консултация с личния си лекар за преценка на състоянието муи за последващи действия, в т.ч. решение дали да се направи тест
– PCR
или бързантигенен тест
;
При положителен
тест лицето е длъжно да информира директора заздравословното си състояние след преглед или направена консултация;
След като лицето напусне помещението, се извършва щателна дезинфекцияс биоцид с вирусоцидно действие
при спазване на изискванията за дезинфекция.
4.
В
случай на положителен резултат за COVID
–
19 на
служител
:
Лицето информира директора на училището. Той
незабавно се свързва съссъответната РЗИ, която извършва епидемиологично проучване с цел оценка на риска от разпространение на инфекцията в училището и в семейството
.
В
зависимост от това се предприемат най
–
адекватните мерки за изолация вконкретния случай.
10
Директорът на училището предоставя на съответната РЗИ списък сучителите и учениците, които са били в контакт с лицето в съответствие суказанията на РЗИ.
Идентифицирането на контактните лица, както и мерките, които следва дасе предприемат в училището, се разпореждат от РЗИ. Директорът на съответнотоучилище
изпълнява предписанията на РЗИ
.
В зависимост от характеристиките на сградата и броя на контактните лицамерките могат
да включват затваряне на една или няколко паралелки или на цялотоучилище.
Лицата, които се поставят под задължителна карантина, се определят отсъответната регионална здравна инспекция в зависимост от конкретната ситуация,но като правило под
10-
дневна
карантина се поставят лица след извършена оценкана риска и определени като високорискови контактни:
o
Учениците от паралелката в начален курс, на които учителят е класен ръководител
;
o
Учители и друг персонал, осъществили незащитен контакт със заразенотолице на разстояние по
–
малко от 2 м и за повече от 15 минути
общо за 24 часа (дории да не са последователни)
съгласно дефиниция, определена със заповед на МЗ
;
o
Други ученици, осъществили незащитен контакт със заразеното лице на разстояние по
–
малко от 2 м и за повече от 15 минути
общо за 24 часа (дори и да неса последователни) съгласно дефиниция, определена със заповед на МЗ.
Незащитеният контакт със заразеното лице трябва да е осъществен в период
от
48
часа
преди и до 14 дни
след появата на оплаквания, а при установенасимптомен носител на COVID
-19
–
от 48 часа
преди и до 14 дни след вземанетона проба за изследване по метода PCR
или чрез бърз антигенен тест съгласнодефиниция, определена със заповед на МЗ.
Всички контактни лица се информират
от РЗИ за провеждане на наблюдениепо време на домашната карантина за поява на клинични симптоми и признаци за
COVID-
19 и за навременно уведомяване на личните лекари и на РЗИ.
След като
заразеното лице напусне училището, се извършват
продължително проветряване, влажно почистване и крайна дезинфекция наповърхностите в класните стаи, помещенията и предметите, до които е ималоконтакт лицето в последните 48 часа, след което класните стаи и другитепомещения могат
да се използват за учебни занятия или други цели.
11
Осигурява се психологическа подкрепа по желание, като формата ѝ може даварира в зависимост от конкретната ситуация
.
Информиране на родителите и общността
Промените в седмичното разписание, направени поради
преминаване
в обучениеот разстояние в електронна среда (ОРЕС
),
графикът за ротация на паралелките
(
преминаване от и към ОРЕС) и информацията
за брой болни от
COVID
–
19
ученици и учители, карантинирани паралелки и учители
следва да се публикуватсвоевременно на сайта на всяко
училище. Информацията може да сепредоставя също и по предварително оповестен начин
–
чрез съобщения, чрезелектронен дневник, електронни приложения и/или електронна поща.
По подходящи начини училището осъществява информационна кампания сред родителите, учителите и учениците за значението на задължителните ипрепоръчителните мерки и на ваксинирането за намаляване на разпространениетои рисковете от
инфекция. Кампанията може да бъде провеждана съвместно спредставители на регионалните здравни инспекции, на
общините, на регионалнитеуправления на образование, с участието на медицински специалисти и местнилидери на общността.При постигане на 70% ваксинирани педагогически специалисти инепедагогически персонал, училището съобщава това на Регионалното управлениепо образованието и публикува на сайта си полученото от МОН
Свидетелство запринос към опазване на общественото здраве
.
Директорът на училището създава организация и осъществява контрол засвоевременно отразяване на
информацията за карантинирани и заболели ученици
,
педагогически и непедагогически специалисти в базата данни
„Карантина“
наМОН
.
