Успех зад граница: преподавател от ЕГ „Д-р Петър Берон“ – Кюстендил връща в България ново поколение обучение
- Ралица Василева
- май 5, 2026
Гергана Иванова, старши учител по английски език в Езикова гимназия „Д-р Петър Берон“, успешно взе участие в международно обучение по програма „Еразъм+“, проведено в Тулуза, Франция, в периода от 28 март до 4 април 2026 г. Събитието събра преподаватели от различни европейски държави и постави фокус върху бъдещето на образованието в дигиталната ера.
Темата на обучението – „Recharge Your Teaching with AI“ – беше насочена към практическото приложение на изкуствения интелект в класната стая и към обновяване на съвременните преподавателски подходи. В рамките на курса участниците имаха възможност да се запознаят с иновативни методи за преподаване, които съчетават технологии и педагогика с цел по-ефективно обучение.
В обучението се включиха преподаватели от Финландия и Белгия, както и обучители от Шотландия и Обединеното кралство. Международният характер на инициативата създаде динамична среда за обмен на идеи, добри практики и културен опит между представители на различни образователни системи. Този диалог допринесе за разширяване на професионалния хоризонт на участниците и за изграждане на ценни контакти.
По време на курса бяха представени съвременни дигитални инструменти, които подпомагат създаването на интерактивни уроци, персонализирано обучение и по-ефективна обратна връзка с учениците. Особено внимание беше отделено на възможностите на изкуствения интелект да подкрепя учителя в ежедневната му работа и да повишава ангажираността на учениците.
Придобитите знания и умения ще бъдат активно внедрени в учебния процес в Езикова гимназия „Д-р Петър Берон“. Очаква се това да доведе до повишаване на мотивацията на учениците, по-голяма интерактивност в часовете и цялостно подобряване на качеството на образованието.
Участието на Гергана Иванова в престижното обучение е още едно доказателство за стремежа на българските учители към професионално развитие и прилагане на съвременни образователни практики в полза на учениците.
















