ИНТЕРАКТИВЕН СЕМИНАР ПО ПРОЕКТ, ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“ „Учене на френски шансони чрез пеене“ проведоха в училището в Сатовча
-
- декември 11, 2019
Във връзка с ПРОЕКТ „Модерна и интерактивна класна стая чрез творчество и педагогически иновации“, Програма „Еразъм+”, Ключова дейност 1, Училищно образование на СУ „Св. св. Кирил и Методий“ в Сатовча, старши учител по френски език Райка Славчева проведе интерактивен семинар с учениците от 9 – „б“ клас на тема „Учене на френски шансони чрез пеене“.
Основните цели на семинара бяха: „разчупване на леда”, фокусиране на вниманието, създаване на релаксираща атмосфера, предизвикване на интерес към граматичната и лексикална тема; въвеждане и затвърждаване на новата граматика; въвеждане и затвърждаване на нова лексика; развитие на умението „слушане”; развитие на умението „четене” – чрез четене на текстовете на песните и на истории към него; развитие на умението „говорене” – чрез разказване на историята от песента; развитие на умението „писане” – чрез попълване на думи в текста на песента при слушане, записване на думи с определени граматични форми при слушане, писмено изпълнение на граматични задачи и др.
Семинарът започна с мултимедийна презентация, който запозна учениците с известни френски певци от миналото и настоящето.
На следващ етап, учителят зададе няколко въпроса на учениците като: „Познавате ли известни френски певци? Назовете три френски песни, които са най-популярни? Можете ли да изпеете една френска песен?“
След изслушването им, започна дискусия и размяна на мнения по поставените въпроси.
Учителят даде възможност на учениците за изпълнение на френски песни по роли. Ученикът Кристиян Джилджов изпя песента „Последният танц“ /Derniere danse/ на известната френска певица и автор на песни – Indila.
Семинарът продължи с метода „учене чрез правене“.
Задачата на учителя бе да включи учениците в ситуации, основани на реалността, колкото е възможно повече, така че те да могат да прилагат своите умения и да ги развиват по време на обучението.
Учителят раздели учениците на две групи, като на всяка група бе поставена задача – да намерят френски песни от Интернет и известни френски певци от миналото и настоящето и да ги напишат върху постери.
Френските шансони позволиха на учениците да открият културни аспекти на езика. Чрез тях ученето на лексика и граматика става лесно, забавно и атрактивно.
Учениците показаха компетентност, творчество, мотивация и любознателност да което преподавателката Райка Славчева им благодари сърдечно.
Be the first to leave a review.
