„Не на либералния подход!“ Синдикати искат оценка за дисциплина и санкции за родители на агресивни ученици

Синдикатът „Образование“ към КТ „Подкрепа“ настоява за въвеждане на оценка за дисциплина на учениците, стимули за добро възпитание и реално ограничаване на телефоните и социалните мрежи в училище. Организацията предлага още задължителен договор между родителите и училището, санкции за родители и забрана на нерегламентираната комуникация между родители и учители в учебно време.

Синдикатът „Образование“ към КТ „Подкрепа“ настоява за сериозна промяна в подхода към дисциплината и възпитанието на българските ученици. Сред предложенията на организацията, оглавявана от председателя д-р Юлиян Попов, са въвеждане на отделна оценка за дисциплина, стимули за доброто поведение, по-строги правила за използването на мобилни телефони и ограничаване на социалните мрежи от учениците.

Позицията на синдиката идва на фона на поредния случай на тежко насилие сред младежи в Пловдив и региона, който според организацията отново поставя остро въпроса за възпитанието, спазването на правилата и отговорността на институциите.

„Синдикатът „Образование“ категорично заклеймява престъплението, извършено от бъдещите „граждани“ в ученическа възраст от Пловдив и региона. Това е поредната трагична постъпка, която потвърждава диагнозата за липса на възпитание, за която говорим от поне две десетилетия“, се посочва в позицията.

От синдиката подчертават, че отнемането на човешки живот е най-тежкото престъпление и напълно основателно предизвиква изключителна обществена чувствителност. Според организацията обаче зад подобни крайни прояви стоят множество по-ранни нарушения на морала, закона и нормите на поведение, към които обществото често остава безучастно.

„Защото всяко тежко деяние е предшествано от множество други прояви, за които всекидневно си затваряме очите“, заявяват от „Подкрепа“.

„Провал на държавата, не на образованието“

Според синдиката трагичният случай е индикатор не толкова за провал на образованието, колкото за провал на държавата да изгражда граждани, които познават и спазват правилата и разбират отговорността за собствените си действия.

Организацията посочва, че примерите за агресия и насилие са безброй и обвинява държавните институции в бездействие. Според синдиката институциите демонстрират „апатия и малодушие“ спрямо това, което определя като войнстващи родителски опити за намеса в управлението на българското образование.

От „Образование“ твърдят още, че негативните последици от насърчавания от Министерството на образованието и науката, Регионалните управления на образованието и общинските институции „флирт с родителските активи“ вече са очевидни.

Категорично „не“ на либералния модел

На фона на трагичните случаи синдикатът отправя серия от категорични послания.

„Не на либералния подход в българското образование! Не на потъпкването на правилата и дисциплината в семейството и училището! Не на политизирането на нашите деца и лишаването им от истинско образование, защото образование без възпитание е либерална лъжа! Не на превръщането на българския учител в заложник на политици и бюрократи“, се казва в позицията.

Синдикатът атакува и действащия Закон за предучилищното и училищното образование, който определя като лобистки. Според организацията в него доминират интересите на част от обществото, която не приема правилата, задълженията, трудолюбието и отговорността.

По думите на синдиката законът е създал множество „празни политики“, за които предварително е било известно, че трудно ще заработят в българските условия, но за сметка на това са поставили системата на образованието в командно-административен режим.

Десет години „политика за подкрепа“

От „Образование“ посочват, че вече десет години се прилага политика за подкрепа, която според тях на практика толерира агресията и липсата на правила и едновременно с това наказва добрите и възпитани деца.

Критики има и към политиката за публичност, която според синдиката поставя обществения съвет в ролята на „диригент и модератор“ на процеси, излизащи извън неговата компетентност.

Най-сериозният резултат от действащия закон според синдиката е промяната в ролята на учителя. Вместо да бъде концентриран върху преподаването и възпитанието, той е принуден да доказва работата си „на хартия“ и да бъде едновременно отговорен пред институции, администрации, родители и техните либерални организации.

„А времето за истинската му мисия – да бъде учител на деца и ученици, му беше отнето“, се казва в позицията.

Закъснения, отсъствия, агресия и телефони

Синдикатът припомня, че от години предупреждава за негативните последици от либералния подход в образователната система.

Сред проблемите, които според организацията са добре известни на обществото, са системното закъснение и отсъствията на ученици, пушенето в училищните дворове, грубото отношение към съученици, учители и директори, нарушенията на училищните правилници, вербалната и физическата агресия, както и неспазването на забраните за използване на телефони.

Затова от „Образование“ отдавна настояват за институционално партньорство с българското училище, ограничаване на намесата на родителите в професионалната работа на учителите и директорите, въвеждане на стандарт за поведение на учениците и засилване на дисциплината.

Сред конкретните идеи е и въвеждането на оценка, която да измерва дисциплината на учениците.

Задължителен договор между родителя и училището

Синдикатът многократно е предлагал и продължава да предлага за системата на средното образование безусловното спазване на училищния правилник да бъде регламентирано чрез задължителен договор, който всеки родител подписва с образователната институция.

Предлага се и опростяване на процедурата за налагане на санкции. Според синдиката административният подход трябва да бъде променен, а възможността за обжалване да бъде преосмислена в случаите, когато тя обезсмисля възпитателния ефект на наложената санкция.

Оценка за дисциплина и санкции за родители

Сред най-конкретните предложения е въвеждането на оценка за дисциплина на българските ученици, придружена от стимули за добро възпитание.

Синдикатът настоява също за:

• безусловно спазване на училищния правилник;
• задължителен договор между родителя и образователната институция;
• по-лесна и ефективна процедура за налагане на санкции;
• преосмисляне на възможността за обжалване, когато тя обезсмисля възпитателния ефект на санкцията;
• забрана на нерегламентираната комуникация между родител и учител в учебно време;
• реално прилагане на забраната за използване на телефони в училище;
• ограничаване на използването на социалните мрежи от учениците;
• прекратяване на политическия и административния натиск от институциите при жалба на родител срещу учител, директор или образователна институция.

Предлага се още родители, чиито деца системно не спазват училищния правилник, да могат да бъдат санкционирани с административни и финансови мерки, както и с доброволчески труд.

Отстраняване от час при груба агресия

Синдикатът предлага и по-строги непосредствени мерки при прояви на тежка агресия.

При грубо агресивно поведение ученици временно да бъдат отстранявани от час или от учебни занятия за един или няколко дни, настояват от „Образование“.

Според предложението тази мярка трябва да бъде последвана от предупреждение преди налагането на най-тежката санкция – „преместване в друго училище“.

При преместване в друга образователна институция отговорността за изпълнението на процедурата да бъде изцяло на родителя, предлагат още от синдиката.

„Промяната трябва да започне днес“

В заключение „Образование“ заявява, че ако обществото иска в бъдеще да вижда нещо различно от агресия, жестокост, лицемерие и смърт, промяната трябва да започне незабавно.

„Време е да признаем истината! Ако искаме утре да видим нещо различно от агресия, жестокост, лицемерие и смърт, трябва да започнем промяната днес“, се казва в позицията.

Синдикатът обобщава, че са необходими ефективни мерки не само в общата нормативна рамка за противодействие на агресията, но и в действията на българските институции и в мисленето на цялото общество.

Позицията е цитирана от Българската телеграфна агенция (БТА).